Juntos para Sempre.

Ao longo desta caminhada
Eu guiei-te no teu caminho…
Mostrei-te a cada momento
Compreensão, luta, paciência, inteligência e dedicação.
E diante disso carregamos juntos na bagagem da vida o ensinamento eterno.
Que a tua estrela continue sempre brilhando.
Beijos.
Julho de 2009

Amigos para sempre.

Na qualidade de Professora de Língua Portuguesa da Turma D e E do Quinto Ano, congratulo-me por ter privilegiado com mais um grupo de crianças fantásticas. Desempenhei um papel importante no desenvolvimento harmonioso de todos vocês, de vos enriquecer, de adquirirdes novas experiencias sociais e culturais e contribuir para o vosso desenvolvimento físico, intelectual e afectivo..
Tentei também proporcionar-vos um ambiente alegre, rico, acolhedor e estimulante, levando-vos a enfrentar situações novas, tendo sempre como objectivo o vosso bem-estar e a vossa felicidade. Ensinei-vos a dar e receber, a ser responsáveis, autónomos e acima de tudo a serem verdadeiros amigos .
Procurei ser justa, tolerante, afectuosa e verdadeira, indo sempre ao encontro de cada um de vocês. É com muita alegria que vos desejo tudo de bom, que continuem a caminhar, tentando subir cada vez mais alto , ao encontro da felicidade.
Um beijo terno e amigo desta sempre e vossa,

Professora Judite.

Dia da Igualdade de Oportunidades.

A reflexão sobre a diversidade e a inclusão, não diz respeito apenas ao reconhecimento do outro como diferente. Significa também, pensar a relação entre eu e o outro.

A escola, como sendo um espaço sociocultural, em que as diferentes presenças se evidenciam, deve ser uma escola para todos, democrática, com oportunidades iguais.

Como professora, sei reconhecer as diferenças, respeitá-las, aceitá-las e sobretudo pensar nas nossas acções, opções e valores.

Reconhecer as diferenças, implica romper com preconceitos, superar velhas opiniões formadas sem sentido e valorizar a riqueza que há em cada um de nós, em sermos completamente diferentes.

Pois o caminho do amor, passa pelo esforço de nos reconhecermos iguais e nos aceitarmos diferentes.

E para terminar vos deixo esta pequena mensagem de amizade:

"Hoje é um dia igual a tantos outros... mas os vossos sorrisos podem torná-lo diferente."

Dia do Conhecimento e da Comunicação

No âmbito do Projecto Curricular de Turma " Dando Asas à Comunicação", a turma E do 5º ano, encerrou o projecto com um dia festivo.

Na passada terça-feira, dia 9 de Junho, a turma E , teve um dia inesquecível que ficará na memória de cada um. Neste dia, os alunos, começaram o dia com o visionamento do filme " A Idade do Gelo"; pelas 10:30 testaram os conhecimentos em todas as disciplinas que compõem o seu currículo , no concurso do conhecimento, na qual saíram vencedores; tiveram acesso a um CD com a apresentação das actividades que realizaram ao longo do ano lectivo; durante a tarde divertiram-se com os Jogos tradicionais e terminaram o dia com um Piquenique.

Foi sem dúvida um dia em cheio e marcante.

Eu conto contigo!

Hoje, como ontem,

preciso das vossas mãos

para construir um mundo novo,

dos vossos lábios

para dar voz às palavras,

da vossa presença

para me ouvirem,

dos vossos pés

para me acompanharem,

da vossa alegria

para me levantarem.

Hoje, eu conto contigo

para partilhar os meus ensinamentos.

O erro ortográfico.

Na sequência dos trabalhos que têm vindo a ser feitos com as turmas, verifica-se que todos têm muita têndencia para o erro ortográfico. Aprender a escrever envolve aspectos extremamente complexos. Dúvidas acerca da maneira mais adequada de ensinar fazem parte do meu dia à dia como professora, criar situações que facilitem a aprendizagem nem sempre é facil porque as crianças não compreendem de imediato as caracteristicas ortográficas da escrita.

Se o erro for encarado numa perspectiva de construção da escrita., então este não deve ser visto como um problema grave ou um distúrbio, ele pode fazer parte de uma trajectória necessária.

É necessário sim, estar atentos, para perceber o funcionamento das estruturas cognitivas das crianças, tentando ajudá-las no seu percurso da aprendizagem, e torna-se igualmente necessário conhecer a origem do erro, identificá-lo e denominá-lo para se conseguir exercícios adequados na correcção ortográfica. Analisar o erro, é uma etapa fundamental no processo ensino/aprendizagem, e são uma fonte de informação para que o professor possa actuar junto de cada aluno, ajudando-o progressivamente a dominar a escrita.

Pirilampo Mágico

"Pirilampo Mágico: dá cor aos sonhos desde 1987" é o tema da campanha de 2009 do Pirilampo Mágico, que assim pretende juntar numa só ideia a longevidade da iniciativa e a sua razão de ser, que passa pela concretização de "sonhos". A acção é promovida pela Fenacerci (Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social) e o dinheiro obtido com a venda dos felpudos pirilampos reverterá, como sempre, em benefício de crianças deficientes.A iniciativa continua a ser um exemplo de mobilização nacional em favor de uma causa defendida por uma associação com recursos menores que os necessários, e também um veículo de informação da opinião pública sobre a realidade da pessoa com deficiência intelectual.

Nós já contribuimos, por isso faça como nós, ajude esta causa.